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学大教育(上海)

学大王牌讲师团1对1授课 春季领跑课程 全面开课!

12年专注1对1教育,15000多名优秀专职教师授课!

2012年高考1000多名学大学员成功考上“一本院校”!

35所学习中心分布上海各区,上课方便!

年级:高考,高中,中考,初中,小升初,小学

教育方式:一对一

地址:上海全市

免费咨询电话,一线老师现场辅导 09:00-18:00接听  周六,日休息
  • 4001-050-050 661076  上海体育馆
  • 4001-050-050 661077  人民广场
  • 4001-050-050 661078  虹口足球场
  • 4001-050-050 661079  陆家嘴
  • 4001-050-050 661080  五角场
  • 4001-050-050 661081  中山公园
  • 4001-050-050 661082  虹桥镇
  • 4001-050-050 661083  卢湾中学
  • 4001-050-050 661084  彭浦新村
  • 4001-050-050 661085  和平公园
  • 4001-050-050 661086  牡丹江路校区
  • 4001-050-050 661087  金桥校区
  • 4001-050-050 661088  曹杨路
  • 4001-050-050 661089  耀华路校区
  • 4001-050-050 661090  田林校区
  • 4001-050-050 661091  莘庄校区
  • 4001-050-050 661092  周浦学习中心
  • 4001-050-050 661093  嘉定学习中心
  • 4001-050-050 661094  联洋花木学习中心
  • 4001-050-050 661095  金山学习中心
  • 4001-050-050 661096  徐家汇学习中心
  • 4001-050-050 661097  延吉中路学习中心
  • 4001-050-050 661098  娄山关路学习中心
  • 4001-050-050 661099  七宝学习中心
  • 4001-050-050 661100  川沙学习中心
  • 4001-050-050 661101  高桥学习中心
  • 4001-050-050 661102  松江学习中心
  • 4001-050-050 661103  四川北路校区
  • 4001-050-050 661104  曹杨新村校区
  • 4001-050-050 661105  淞虹路校区
  • 4001-050-050 661106  七宝教学点
  • 4001-050-050 661107  上中西路校区
  • 4001-050-050 661108  春申路校区
  • 4001-050-050 661109  羽山路教学点
  • 4001-050-050 661110  惠南校区

秋季新学期

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秋季新学期课程介绍

适合学员课程名称课程内容
新初三、新高三的学生1对1备战中高考全科特训提高知识的融会贯通能力和综合应用能力;紧跟考点理顺知识体系,全面夯实基础知识,各科重点难点点拨,有计划、有重点地进行系统复习。
新初二、新高二的学生1对1新课衔接特训提高学习动力;提前学习,消化难点;承上启下衔接新旧知识点;均衡发展;提前高考;强化基础。
新初一、新高一的学生1对1新课衔接特训紧跟新课程方向;模块化教学;转化思维方式;确保学习方法;学科知识和学习心理全方位衔接;加强辅导力度;发现漏洞,及时弥补;防止成绩波动。
小学生1对1学习能力提升特训采用互动式教学,引导孩子探究学习方法,提升孩子学习兴趣。学习方法引导,培养良好学习习惯,实现小升初推优。
各科整体基础都较差的学生全科培优特训为学生量身定制的快速提高计划;消灭偏科、弱科,消灭死记硬背;掌握学习技巧,在新学期中全面提升。

提分六步走,学大教你步步为营

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免费咨询电话,一线老师现场辅导   09:00-18:00接听  周六,日休息

学大金牌课程

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升学冲刺

★ 2013年小升初/中考/高考预备冲刺1对1课程

[开设科目]:语文、数学、英语、物理、化学、政治、生物、地理、历史

[课程特色]:

■ 多年经验名师任教,章节板块梳理,指导复习策略与备考技巧

■ 拓展解题思路,考题专项突破,把脉得分要点,应考心理辅导

[适合对象]:新升入小六、初三、高三的学生

基础提高

★ 初一、高一衔接领先1对1课程

[开设科目]:语文、数学、英语、政治、生物、地理、历史、物理、化学

[课程特色]:

■ 新学期是学生提分的黄金时期,提早扫清新旧知识“断点”,适应不同阶段的学习,将成为考试领先的关键。

■ 顶尖教师培养高效学习方法,让学生少走弯路,打好第一步基础,把握竞争先机。

[适合对象]:即将升入初一/高一的学生

★ 初二、高二突破提升1对1课程

[开设科目]:语文、数学、英语、物理、历史、政治、生物、地理、化学

[课程特色]:

■ 初二/高二属于承上启下的重要阶段,也是巩固学习成绩的关键,学生尤其不能松懈。

■ 对知识储备、学习方法进行有针对性的调整,提升学习效率。

■ 在初三、高三来临之前做好最充分的准备,以迎战中高考。

[适合对象]:初二/高二的学生

★ 小学轻松提升1对1课程

[开设科目]:语文、数学、英语、奥数、奥英、作文

[课程特色]:

■ 小学阶段的学生最重要的是培养正确的学习习惯和学习方法,以便更好的适应初、高中的学习。

■ 在提高学习成绩的同时,以轻松教学为主,激发学生的学习兴趣, 让孩子喜欢学习,爱上学习。

[适合对象]:小学1-5年级学生

哪些学生适合学大教育全程1对1个性化辅导

初一 高一知识衔接适应点拨培养习惯
初二 高二同步超前改进方法学业速成
初三 高三查漏补缺定向突破冲刺高分
艺术生文化补习迅速提升确保过关

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师资力量

上海学大教育专职教师,教学经验丰富,认真负责,部分教师长期研究中高考命题和阅卷任务。他们深谙中高考门道,能够在最短的时间内引领学生掌握中高考知识重点,快速提升学生整体学习水平,使同学在中高考中获得最好的成绩。以下为部分上海学大教育老师介绍

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郭宗斌老师

高级中学数学教师,市资深骨干教师、数学学科带头人

教学经验:

从教二十多年,教学方法灵活,透彻到位,在教学中创新教学方法,懂得中学生心理,寓教于乐,熟悉上海高考的命题特点和知识考查点,历届所辅导的学生提分高,提分快;

教学成果丰硕,获得过市级教学能力三次。撰写的论文“浅谈高考辅导中填空题解答技巧”获省壹等论文,所教学生考入清华,复旦等名牌大学多名。

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李丽静老师

优秀高中英语教师,中学一级英语教师

教学经验:

有多年高中英语教学经验,对上海市考试考点,难点把握准确,对于不同层次的学生,有不同的教学方法。教学方法灵活多变,应变能力强,反应快,教学内容讲解清晰,透彻;

在多年教学与学习过程中,积累了扎实的业务知识,并总结了一套独有的教学模式,深入浅出,灵活应用,把学习的负担变成一种学习的动力,进而化被动为主动,学习效率大幅度提高。另外,与学生建立了良好的关系,使沟通变成了一种快乐,对学生学习有极大的促动作用。

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孙寿章老师

中教一级数学教师

教学经验:

多年从事数学辅导工作,教学经验丰富,教学方法灵活,讲解详细透彻到位。遵循学生身心发展规律,因材施教。熟悉上海中考及各年级命题特点和知识考点;

通过一套科学的学习方法辅导学生,培养学生的自学能力,充分调动学生学习的主动性、创造性,使学生的学习成绩有明显的提升,为学生走向成功铺平道路,使学生梦想成真。

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徐巍巍老师

中教一级数学教师,优秀中学数学教师

教学经验:

具有多年的数学教学经验,教学方法灵活,讲解详细,透彻到位,在教学中善于抓住问题本质,深入浅出,把复杂问题简单化;

注重培养学生思维品质,能够根据上海高考命题特点和知识考察点和学生的学习特点,制定最适合学生的教学方案;

采用科学,有针对性的方案,提高学生的主观能动性,并培养学生的思维品质和学习习惯。

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卜学慧老师

优秀初中数学教师

教学经验:从事多年数学教学工作,教学方法多样,擅长利用创新方法教学,提倡与学生共同学习,共同成长

教学效果:2009年学生中考成绩为141、141、126(原90/150);2010年学生中考成绩为145、139、137

教学荣誉:2009年度被评为“优秀教师”;2010年被评为“骨干教师”

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陈玲老师

优秀初中数学教师

教学经验:善于发现并抓住学生的闪光点,从而激发学生的学习自信心;善于抓住学生知识薄弱点,尽心尽力,实施因材施教,注重培养学生的逻辑思维能力。

教学效果:2010年辅导3名初三学生中考成绩分别为146、143、139;

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杨慧伶老师

优秀高中英语教师,高级中学教师

教学经验:对学生关爱备至,充满爱心,工作严谨认真,善于抓住学生知识薄弱点,尽心尽力,实施因材施教;

教学效果:2010年期间,所辅导高中毕业班学生多名考入全国211重点大学,如华中科技大学、复旦大学等;并辅导学生在英语竞赛中多次获奖。

教学荣誉:工作成绩突出,多次获“最受学生欢迎的辅导员”称号。

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魏骁老师

优秀中学化学教师,中教一级教师

教学经验:

多年中学化学教学经验,在教学过程中,懂得把握学生的心理与需求,擅长用交谈、讨论、提问等方法实施教学,注重分析每一位学生的性格、习惯、学习背景等特点,做到因材施教。

非常熟悉上海中、高考的命题特点与知识考查点,在教学中不断渗透答题技巧和应试技能,让考试不再成为学生的负担。

教学荣誉:

● 撰写论文《化学个性化教育中人文精神缺失的现状分析及策略研究》获全国学大教育2010年度论文评选一等奖;

● 上海分公司公开课评比第一名;

● 上海分公司教师业务竞赛(化学组)第一名。

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高英英老师

优秀初中语文教师,中学一级教师

教学经验:多年的一线学校教学经验,了解孩子的心理,能与孩子耐心沟通; 在教学中使用多种方法,通过游戏,活动等方式引导,激发学生,调动学生的学习兴趣,培养学生的综合运用能力,使学生乐于学习语文。

教学效果:在校期任职期间,所负责的班级在学校举办的大型考试中五次获得年级第一名,两次第二名;在全市组织的语文竞赛中取得了第一名的好成绩。

教学荣誉:曾获得“市级优秀教师”称号

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周心超老师

优秀初中语文教师,中学一级教师

教学经验:在多年的教学过程中,能够准确地把握高考命题方向,以知识为载体,传授给学生的不仅仅是知识,还有思想、解题技巧与方法。

教学效果:辅导的多名学生考入华东师范大学、复旦大学等重点大学。

教学荣誉:《向量在解题中的应用》获优秀教研论文奖

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荣誉展示

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中国十大中小学品牌网络教育机构--中国教育技术协会中学远程教育技术专业委员会

中国网络教育最强师资奖--中国教育技术协会中学远程教育技术专业委员会

2008年 最具市场影响力品牌教育机构--《东亚经贸新闻》

2008年 中国高成长连锁企业50强--《创业邦》

2007年 教育辅导十大品牌机构--腾讯网

2007年 中国教育集团十大品牌--腾讯网

2007年 大教育集团--优学网;十佳基础教育机构--优学网

2007年 最受网友推崇课外辅导品牌--搜狐网

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学大简介

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学校介绍

学大教育个性化课外辅导机构,10年全国连锁品牌,1对1个性化教育的先锋和代名词:专职教师全程1对1授课、1个孩子定制1套教学方案、1个孩子享有1各教学团队,2010年学大教育在美国纽交所成功上市。

上海学大教育目前有27个学习中心。在全国51个城市设有分公司和中高考教研中心,拥有个性化学习中心200余所,已成功辅导30多万名中小学生。核心竞争力就是其独创的个性化学习法PPTS和8000多名优良的师资队伍。

上海学大教育作为上海课外辅导第一品牌,提供优质的高考、小中高、全科等多项辅导服务,已经成为了广大家长和学生进行课外辅导的首选。CCTV-2王牌栏目《财富故事会》栏目以“现代私塾”为话题,对学大教育进行了深入剖析。

学校特色

上海学大教育是专门致力于学生学习能力开发和培养、自主学习社区建设、家庭教育研究和咨询、课外辅导服务的全国连锁个性化教育机构。学校提出的教育理念为“知人善教,成绩自然更上高峰”,坚信每一个学生都是独特的,他的成功需要有个性化的教育和培养方式。秉承该理念,致力于传播先进教学思想,研究先进教学方法,开发先进教学产品,提供先进教学服务,帮助学生和家长获得更多更好的教育和发展机会。

优质品牌

上海学大教育提供优质的高考、小中高、全科等多项辅导服务,已经成为了广大家长和学生进行课外辅导的首选。多年的教育辅导成果也被北京及全国各大官方媒体连续报道。 学大教育的愿景是打造中国最具影响力的线上和线下中小学个性化学习社区。学大教育的使命是使教育从艺术走向科学,通过强大的互联网教学管理平台,整合社会更高品质、更具效率、更先进的教育资源,配置个性化的学习帮助计划和最适合的教学方案,最大程度地释放每个学生的潜能,让每个需要成长机会的人都能获得最优质的教育。

培养目标:使学生乐学,善学,好学。

教育理念:每一个学生都是独特的,他的成功需要有个性化的教育和培养方式!

教学目标:以中、高考升入重点中学、大学为目标;以培养和训练学生优秀思考、解题能力和方法为目标;以协同 家庭,共同教育,通过非智力因素开发智力和学习能力为目标。

教学模式:在教学过程中实施有针对性的教学,实施“6对1”的辅导模式。

教育团队:教育咨询师+学习管理师+学科教师+心理辅导师+陪读答疑老师+教研员

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成功案例

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【学员姓名】: 鲁学员 【性别】: 男

【所在学校】: 天秀中学 年级: 初一

【辅导内容】:连续30天,每天2小时 辅导科目: 英语

【满意度】: 十分满意

【教员姓名】:杨杰、刘丽娜、王斌、何爽、高峰、韩雪

【PPTS诊断(部分)】:

1、鲁学员性格属慎重型,对学习成绩抱有很高的期望,但过于慎重,优柔寡断,经常对解题思路再进行思考,失去了很多机会;

2、不会主动、正确的琢磨教材和老师讲课的思路,也不能够系统运用概念、原理、公式、定理这些基础知识点;

3、没有学习计划,但对生活娱乐倒是安排的井井有条,不知道将来想做些什么,学习该朝那个目标努力;

4、学习习惯也不好,不能主动复习和预习,还有忘记做作业、存在严重的偏科现象,数学成绩在70分左右,而对文科如英语在30多分,学习怕麻烦。

【辅导方案(部分)】:

第一阶段主要针对英语科目进行个性化辅导,提高整体学习兴趣,建立良好的学习方法。根据学员性格和学科能力的分析,我们确定了以杨杰 老师为组长的个性化辅导小组。杨老师是资深英语老师,教学经验丰富,辅导过几十个学生都考上重点中学,教学方法灵活,负责1对1授课; 刘老师28岁,是一名具有2年心理咨询经验的科班生,平易近人,性格开朗,擅长引导沟通,负责心理咨询;两外,高老师退休前多年从事初中各 年级考试的命题工作,在本小组中担当考试指导,王老师负责学习管理,何老师负责问题诊断,韩雪负责陪读。

【辅导效果】:

在阶段测试中,鲁学员的英语成绩达到85分、88分、90分;一个月后,家长打来电话告诉我们:孩子现在对学习有一个很明确的目标,而且很主动,英语的兴趣也提高了很多,现在经常自己进行对英语的复习和预习,学习习惯改善了很多。家长很是满意。

成功案例——合力创造第一

今年中考,我辅导的金同学取得了语文115分的好成绩。使在她就读的西城外国语学校,名列第一,在学大公主坟学习中心也名列第一。

金同学是今年二月中旬来到学大的,经几次摸底”,我发现她的基础扎实。阅读部分丢分多,主要原因是阅读无法,整合能力薄弱,答题缺少规则,致使提取信息欠全面、准确。作文部分最突出的问题是主题意识,立意高度不够,常是信手写来,虽文通字顺,但中心往往不突出,立意不高远,上不了档次。

根据她的症结,我开方下药,制定了辅导计划——授之以法、精选材料、有的放矢、突出个性,从专项训练到综合训练。通过训练,让金同学掌握知识,进而灵活地加以运用,逐步转为为能力,提高成绩。从二月中旬到六月中旬,四个月分为四个阶段,每个阶段有训练、攻克重点。每周一次课,课上以文本上的文言文和三大应用文体的迁移阅读训练为主。课下则写作(或修改)一至两篇作文,每次课上用30分钟面批,评析习作,师生互动探究习作。我的设想首先得到金同学的赏识。金同学是个踏实稳健而又积极努力的学生,我们师生的认识统一了,形成了两股合力。我们努力践行计划,确保每周课上课下的教学计划顺利完成,通过有步骤有规矩的训练,她的学习有法了,思维发散了,解题思路开阔了,答题规则了,学习能力与水平明显地呈阶梯式提高。她被日渐成功的喜悦激励着,每次来上课都是踌躇满志,信心十足,心态始终积极向上。

记叙文中的议论是点晴之笔,是作文出彩”的关键。议论体现的是学生的认识水平,提高一个人的认识水平不是一朝一夕之事,为此,从辅导一开始我就主动通过班主任与家长取得联系,请她每天督促孩子听新闻,看报刊上的小豆腐块评论,并在饭前茶后与孩子就国内外大事,社会热点话题展开讨论,我也在分析阅读材料和分析作文时抓住一切机会,和孩子交流。以此为径,提高孩子对人生、对社会、对科技等方方面面的认识水平。培养孩子对周围事物进行观察、思考、阐发独立见解的习惯。在这个问题上我和金同学的母亲达成了共识,取得了她的积极配合。金同学在写作训练中如虎添翼进步很快,就这样,我和金同学,金同学的母亲形成了三股合力。

随着时间的推移,这三股合力配合得愈来愈默契,每到阶段归纳小结,金同学总是表示这阶段学习有收获,明确如何阅读了,如何写作了,越学越轻松了”。金同学的月考、期中、毕业、一模、二模成绩也如芝麻开花节节高”,最终她在中考中取得了双第一”的好成绩。

这就是我给大家讲述的合力创造奇迹。

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